为使《相守计划案例集》更具示范性和推广度，根据2016年9月29日会议精神，请各县高度重视此次编纂工作，《案例集》不仅仅是项目实施校间的学习素材，更是向社会推广相守模式的有效方式。现将相关修改意见汇总如下，请各县有关项目实施校进行认真修改和完善，并于10月19日将修改完成的案例提交至我会。

1、案例写作必须体现“相守计划”的核心理念，一是通过活动让留守儿童感受到是被关注、被关爱的，使留守儿童在活动中得到自我成长和心灵呵护；二是尽可能让学生参与到活动中，在活动过程中有师生互动、同伴互动及亲子互动，帮助他们建立支持体系。

2、遵守全面参与原则，不能简单地将留守学生和非留守学生分裂开来，活动应尽量让全体学生参与。只需对具有特殊情况的留守儿童多一些关注，切忌突出留守儿童。这是极不负责任的表现，也是对留守儿童是一种巨大的伤害。

3、对留守儿童进行正面积极评价，切忌武断地认为留守儿童就是抑郁、孤僻、难以与他人相处的群体，在案例中必须避免这样的字眼，杜绝“标签化”。

4、案例尽量围绕一个主题内容进行撰写，如果主题太多，案例就没法突出重点。如下笔有形和泥塑出彩是两个主题的活动，建议择一而写，无需面面俱到。并且每个活动都要与主题密切相关，切勿将与主题无关的活动强加到案例中。

5、案例应有一定逻辑性，首先了解本校留守儿童的需求，其次对于学校来说具备哪些资源，可以满足留守儿童哪些需求，最后设计的主题活动希望达到什么目标及产生什么效果，目标包括结果性目标、过程性目标，效果包括直接效果、间接效果。比如一周打4次乒乓球就是过程性目标，而活动希望使学生强身健体、增强自信、让师生之间的交流有一种归属感、达到相守就是结果性目标。撰稿人务必区分这些，避免相互混淆。

6、案例中的每项内容都必须更加具体、细化，活动需要准备什么，一把剪刀、两个胶带、三瓶胶水等等，活动有哪些具体要求，比如学生什么着装、几点集合、有什么纪律、有哪些安全预案等等，一定要详细到这种程度。让不了解贵案例、甚至不了解“相守计划”项目的读者，一目了然地清楚如何操作。

7、案例中要有利益相关方的评价。作为老师，他提供了什么、收获了什么；作为家长，他又是怎样评价这些活动的；作为学生，活动的感受是如何的；甚至有些活动在某景区开展，景区工作人员又是怎样评价的等等。撰稿人务必考虑到利益相关方对于这次活动一种感受，但切忌写与活动本身无关的感受。

8、案例配图和相关附件必须与主题相关。建议撰稿人认真筛选案例相关辅助性素材，案例中活动配图、师生感悟、学生习作等都要与主题相关，切勿为凑字数撰写与主题无关内容。

9、完成案例写作后，要问自己几个问题。这篇案例是否对读者（项目执行学校）有借鉴意义？这篇案例是否围绕一个主题清晰地阐述了每项活动如何开展，读者看后是否直接拿来就可以操作？这篇案例的优势是什么？成果是什么？有什么特点？

附1：案例框架（参考）

一、项目学校及名称

二、项目基本情况

（一）项目简介（200字左右，主要写项目是什么、怎么做、最终希望达到的结果性目标是什么，项目简介要言简意赅、抓人眼球。）

（二）项目成员（主要写项目成员的分工情况，并提供一张分辨率高、清晰的合影照片，每位成员都提供一张分辨率高的个人写真照片。）

三、项目需求评估

（一）学校基本情况（主要写学校留守儿童情况、已开展关爱留守儿童哪些活动，为何设计、实施这个项目。）

（二）师生基本诉求（主要写师生的基本诉求是什么，这个项目满足了师生的哪些需求。）

（三）学校资源优势（主要写为满足需求、解决问题，学校具备哪些资源优势，以支撑活动开展。）

四、项目实施进度

五、项目精彩活动

（一）活动一：……

1、活动目标（过程性目标，主要针对这次活动来写）

2、活动参与者

3、活动时长

4、活动形式

5、活动准备

6、活动过程

7、活动效果（包括直接效果、间接效果）

8、相关方评价（包括校长、老师、家长、学生、其他社会人士等，该版块如果有内容就详细写、没有就略写）

9、活动照片

六、项目经费

附1：案例入选学校及项目

1、宁都县黄陂镇山堂小学“鼓乐齐鸣”

2、宁都县东韶中心小学“字画传情，手工有爱”

3、宁都县青塘中心小学“有爱相守，舞彩缤纷”

4、宁都县东韶乡漳贯小学“梦之‘篮’”

5、宁都县东山坝中心小学“激情乒乓”

6、宁都县黄石镇蓝天狮子小学“傩舞传承”

7、兴国县方太乡方太中心小学 “指尖上的舞蹈”

8、竹溪县兵营镇中心学校“这里是我家”

9、竹溪县水坪镇中心小学 “走进大自然”

10、竹溪县新洲乡马家河完全小学“运动健康，快乐成长”

11、竹溪县向坝乡中心学校“巧手扮靓新校园(二)”

12、竹山县溢水镇小学“校园小记者”

13、竹山县得胜镇花竹小学“相约竹文化”

14、古蔺县永乐镇双溪中学“多彩园艺”

15、古蔺县黄荆乡中心校“裁缝与模特”

16、古蔺县龙山小学“演龙灯 赞龙魂”