编者按：11月20日是第62个国际儿童日，由凤凰公益、伊利方舟等联合发起的“安全守护 与爱‘童’行”2016中国儿童安全保护主题活动在北京奥加美术馆顺利举办。四年前的同一天，伊利方舟正式起航；四年后的现在，数百位政府人士、公益组织、法律专家和教育工作者等莅临现场共话儿童安全保护。我会理事长兼秘书长汪文斌应邀发表了 “安全 健康 快乐——儿童安全 拾阶而上”的主题演讲，引起与会者的强烈共鸣。活动现场，汪文斌接受了凤凰公益的专访，现将演讲及专访实录刊发，以飨读者。

安全 健康 快乐

——儿童安全 拾阶而上

中国西部人才开发基金会理事长兼秘书长

汪文斌

非常高兴今天能在和大家一起聊聊关于孩子的安全、健康和快乐。在这三个词中，安全是底线、健康是状态、快乐是根本。

怎么形象地比喻三者的关系呢？——一个可爱的孩子，睡在牢固的床上，盖着温暖的被子，做着美好的梦。

三者谁最重要呢？都重要。但最最重要的是：要认为三者都重要！

第一个词：安全，一张牢固的床。

赵本山的小品中说，上面一个广字，下面一个木字，是什么？床。两个木字呢？双人床；三个木字呢？那就是大车店。我不讲大车店，我讲校园。

做好校园安全，我把他叫做——为孩子们做一张坚固的床。因为儿童是脆弱的，儿童还在人生的床上。校园是儿童最集中的地方——是保障儿童安全的首要之地，也是儿童安全教育活动的主要阵地。

目前，校园安全普遍存在着两个不可忽视的问题。

一是形式主义。中国的教育是一个行政化非常强的系统。学校的许多工作都是在贯彻落实上级的精神。校园安全也不例外，会议落实会议、文件落实文件，似乎都非常重视，其实许多事情是跟着上级跑龙套；

二是替别人吃药。中国幅员辽阔，学校的差异性太大了，但是，某地某校出一件极端的事，上级通报，所有学校便进行查改，许多是替别人吃药。山区的学校发生泥石流了，平原的学校也紧张；南方的孩子溺水了，北方的老师也把这个当成重点训导。许多时候，学校讲的安全实质上是别人的安全。

怎么解决这一问题呢，答案很简单：因地制宜。每个学校查找自己的安全问题，找出解决方案，力所能及地去实施。这么简单的事情怎么都没有去做、没有做好呢？原因很简单，安全问题重如泰山，安全责任压力山大，正是在这样巨大的压力之下，学校的安全工作变形了。

好的情形是什么呢？就是有一个可对照的校园安全诊疗图，学校对照出自己的短板，组织力量，有针对性地开展工作，并形成机制，长期坚持，这才是每一个学校校园安全的根本保障。

我们关注儿童安全的公益项目——伊利方舟，已经开展四年了，今年尝试使用了校园安全全息图，以及雷达图等工具，受到学校的普遍欢迎。老师们说，我们会给校园安全看病了。在全息图的指引下，制定安全生态校建设规划，很有实效，真正把学校建设成为“我的方舟”。

第二个词：健康，一条温暖的被子。

一般意义上的安全，就是不出事。没有事，就是安全的。

因此，安全其实就是零轴。出事就是零轴以下，是负数。

那么，零轴以上是什么呢？健康！

健康分生理健康和心理健康。不出事不意味着健康。

比如女生。现在的小学高年级女生有11、2岁了，但对于他们的生理健康，我们当一个问题了吗？许多学校、老师并没有。没有把他们当作特殊成长阶段需要特别关爱的群体，而是仅仅把他们当作花名册上的数字和课堂上的人头。

再说一个心理健康事情。

再比如父母在外打工的孩子，和家长约定，每天晚上8点，通一个电话，多好啊！可是如果有的家长缺乏技巧，电话接通了，孩子本来想跟爸爸妈妈说：“我考了100分了”。但是爸爸妈妈开口的第一句话是：“有什么事吗？” “是不是又惹祸了？”这样一个小小的事，对孩子幼小的心理影响会有多大？

还有一个就是安全感。比如一个学校有一个校警，如果你穿便衣，人们认不出来，谁知道有校警？如果你穿上警服，威风凛凛地站在校门口，家长和孩子们看见，多有安全感啊！

所谓安全感，就是“我知道我是安全的”，从而免除遭受恐惧的心理感受。

如果说许多学校不出事，安全可以打60分以上的话，健康教育、健康关爱，在中国80%以上的学校，都在50分以下！

那么怎么做呢？我给出的方案是两个“家”：像家长一样关爱孩子，这是出发点；像专家一样关爱孩子，这是方法论。今年99公益日，我们公益项目合作方，伊利集团董事长潘刚先生也提出，用尊重和专业的守护孩子安全成长。只有用尊重的态度去发现和对待孩子需求，用专业的方法去帮助孩子学会自我保护，才能最大程度地降低儿童不安全的风险。

第三个词：快乐，一个美好的梦。

童年的梦是人生之梦！

孩子安全了，健康了，接下来什么最重要？快乐！

有了坚固的床，有了温暖的被子，让我们再给他们一个美好的梦——快乐的童年。

孩子的梦想是哪里来的？

是孩子做的吗？不是。是我们给予的。

如果让一个孩子只看见鱼缸里的鱼，他还想做鱼吗？不会，因为鱼是受限制的。如果让一个孩子只看见笼子里的鸟，他还想做鸟吗？不会，因为鸟是受约束的。

但是，如果让孩子看见了大海，我想，他一定想做鱼，因为，海阔凭鱼跃！如果你让孩子看见了天空，我想，他一定想做鸟，因为，天空任鸟飞！——孩子的梦想不是我们给予的吗？

前一阵子，我们项目组的工作人员回访了伊利方舟安全生态校试点——云南大关翠华镇完小的安全教育活动，老师把孩子们领出了校门，领上了大山，这是学校多年来没有做过的活动，为什么？为了安全。这次活动，老师们做足了各方面的准备，效果出奇的好，孩子们快乐极了，因为他们看见了山那边的山，他们以后要走出大山；他们用画笔画真实的山而不是图片上的山，原来真实的山比图片上的山美得多。

老师在走路时教孩子们交通安全，在集中用餐中教孩子们食品安全，爬山时教孩子们野外生存知识，还教孩子们相处和互助。多好的活动啊，给了孩子快乐，还给了孩子能力。

我就在想，保险箱里的孩子是安全的，但他们有能力吗？他们快乐吗？圈养的孩子是温顺的，但他们能独立吗？他们快乐吗？你不让他们和陌生人说话，但他们以后一定要和陌生人打交道，怎么办？你不让他们摔跟头，可不摔跟头怎么会走路？

这样的孩子，他们的童年有梦，但不会有梦想！他们的童年很快，但不会快乐！

给予孩子快乐，并且给予他们能力，这样，他们才能拥有梦想并且实现梦想！

没有安全，一切都没有；只有安全没有健康，是成活不是成长；只有健康没有快乐，是幸运不是幸福！所以我说——儿童安全，拾阶而上！让我们给他们一张坚固的床，一条温暖的被子，一个美好的梦，安全、健康、快乐，三个我们都要，一个都不能少！

在结束我的交流之前，我想请大家跟我一起打个响指。举起右手，一、二、三，谢谢。打一个响指需要一秒，而这一秒钟，对于儿童来说，大脑中可以生长出1000个神经元。我们知道，培养一个健全的孩子，比修复一个残缺的成人要容易的多。我提议，为了孩子，为了家庭，为了社会，让我们共同关注和参与儿童安全！谢谢大家！

（完）

活动现场，我会理事长汪文斌接受了凤凰公益记者的专访，以下为访谈实录：

凤凰公益：汪理事长您好，基金会作为活动的主办方之一，当时为何决定联合举办“安全守护，与爱‘童’行”2016中国儿童安全保护主题活动？

汪文斌：“伊利方舟”公益项目实施四年来，一直在探索一件事：怎样有效地保障孩子的安全。儿童安全教育，我们做了三年，今年是第四年，我们已经慢慢地摸索出适合广大学校的安全教育方式，即安全系统教育。

有些学校做一些事情不知道够不够，有些不知道怎么做，为什么会出现这种情况，还是因为本校老师、校长对本校安全状况不了解，可能会出事的因素不了解，所以不知道该怎么做。我们基金会出台的全息图教育，几乎包括安全教育的方方面面，老师去排查所有可能出现的问题，制定措施。

先有全息图再有生态校，这是我们建立“伊利方舟”的必由之路。当然公益的力量不能解决所有问题，将来我们的全息图会升级为2.0、3.0，现在在实施试点项目，完善以后会把系统免费开放，就像特斯拉一样，向社会免费开放，争取更大范围、到更多学校去帮助更多的孩子。

凤凰公益：在“伊利方舟”项目中，企业扮演什么角色？

汪文斌：我们和伊利集团有一个共同的认知，孩子有了安全才有梦想。在安全的基础上，还要健康。因为没有健康，那么仅仅是成活不是成长；有了健康以后还得有快乐，快乐的童年。如果只有健康没有快乐，那他是幸运而不是幸福。

所以我们一直认为，第一，首先保障孩子的安全，在安全基础上，要维护他们的健康，在健康基础上，全社会一定让他们快乐，让他们有梦想、并且有能力实现这些梦想。正是基于这些理念共同点，两方结合起来，“伊利方舟”才走到今天，而且新的“伊利方舟”会以今天为起点，通过新的内容、新的方式走得更远。通过我们的努力，能够使更多的孩子、更多的学校受益，将是对我们最大的褒奖，我们将为此努力。

凤凰公益：除了刚才说的全息图2.0、3.0，未来还有什么计划？

汪文斌：现在第一个阶段是五个县43所学校，在做我们全息图的完善、生态校的试点，那么明年开始把全息图和生态校2.0版普及到五个县全覆盖，再进行试点、再进行完善，探索出一定示范性、模式性的方法以后，我们将把它向西部更多的县做推广。

凤凰公益：覆盖面积越来越广？

汪文斌：对，由点到面，最后由面到立体，一个台阶一个台阶地往上走，内容构成有高低层次，而我们的工作也有近中远节奏。

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