编者按：贵州省正安县是巴蜀文化、荆楚文化与古黔文化相互渗透发育的重要区域，是东汉儒学大师、教育家、贵州文化鼻祖尹珍先生的故里。贵州省道真县以东汉名儒，贵州教育鼻祖尹道真先生的名字命名，是全国仅有的两个仡佬族苗族自治县之一，“三幺台”、傩戏、神秘的仡佬文化被纳入国家非物质文化遗产。在这个充满生机的夏日，我会组织两县48名小学校长来京参加为期一周的“彩烛工程”培训班，为两县教育事业注入新视野、新理念。

“彩烛工程”第十八期小学校长培训班合影留念

 

6月18日至25日，由我会与国家开发银行共同主办的“彩烛工程”第十八期小学校长培训班在北京师范大学顺利举办。来自贵州省正安县、道真县的48名学员参加了为期一周的培训。国家开发银行高级风险管理经理张静出席开班仪式并讲话。

张静发表讲话

 

“幺儿，你真棒！”、“崽儿，你真行！”、“你表现不错，全班同学都要向你学习”、“你总是会给老师意外的惊喜，谢谢你！”。在积极视角下的农村留守儿童心理发展促进课堂上，北京师范大学心理学院副院长、教授林丹华教给参训学员用积极正确的方式与留守儿童沟通、交流。

学员们的每节课都收获着快乐。在北京市第三十五中学刘玺儒《浸润式的学校心理健康教育》课程中，“你是我的幸运星”、“不倒的森林”、“无言排序”等游戏环节，让学员们体会到开展活动不是目的，重要的是通过有趣的活动使参与师生从中体悟一些道理，获得心灵释放。

团队破冰游戏“不倒的森林”

 

团队破冰游戏“无言排序”

石心老师讲授中小学如何开展教师心理调试拓展活动

据悉，本次培训班改变以往综合类培训教学模式，结合当地教学实际情况，量身打造更具针对性、时效性的专题类培训，重点围绕学生心理健康教育和关爱留守儿童两大主题设置课程。培训内容包括：浸润式的学校心理健康教育、留守儿童心理方法、积极发展视角下的农村留守儿童心理发展与促进、如何开展心理素质拓展活动等内容。培训班以专家授课、交流研讨、活动体验等方式开展。

团队破冰游戏 寻找“我的幸运星”

孙立亚老师讲授“校园欺凌”研讨工作坊

为了让学员们更好的学有所思、学有所得、学有所获，培训班设置了“三人行”环节，48名参训学员3人为一组，共组成16个互动交流组。学员们纷纷利用课余时间交流培训心得，围绕心理健康教育、校园文化建设、校园安全保障、留守儿童关爱等主题分享有益经验和典型做法。同时还为学员提供了一本课程日志，学员将每节课的培训内容记录于册，对授课专家进行评价，并思考如何将培训所学运用到学校教育教学管理中。

李冠英老师讲授把“把整个心灵献给孩子”

“你曾对我说，相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火……”结业仪式上，一周以来的点滴瞬间，伴着《相逢是首歌》的优美旋律，呈现在学员面前，他们的脸上流露出不舍与感动。部分学员作了精彩的结业发言，他们纷纷表示，这次培训是对如何呵护学生心灵的一次启迪，更是校长管理能力的一次提升，收获颇丰。大家会把本次培训习得的全新理念和方法，灵活运用到实践中去，努力提升教育教学水平。结业仪式上，我会副秘书长陈志朝、国家开发银行高级风险管理经理张静为学员颁发结业证书，并分别作了精彩讲话。

陈志朝（右一）与张静（左一）为学员颁发结业证书

 

以下是我会摘录的参训学员心得体会，以飨读者：

 

昨天，我们曾迷茫徘徊，满怀希望而来；今天，我们得名师引导，满载收获而归；明天我们将学以致用，满蕴底气而为。

道真县教育局 张武辉

作为校长激发教师的潜能，发现他们的长处是我们的责任；作为教师，要看到孩子的天赋，并用心去呵护、去扶持，是我们的义务。

道真县忠信镇忠信小学 余金勇

学有所长，学无止境。此次北师大培训，满满的收获。感受最深的是京师大学堂的育人力量，专家教授、名师的风采，千年古都的文化底蕴。作为教育人，我想我是幸福的。

正安县班竹镇新模学校 蹇亚毅

用爱去管理比任何管理制度更能促进教育前进。

正安县杨兴镇桐梓学校 郑涛

教育是心心相印的活动，是需要爱、尊重与理解的过程，人非草木，孰能无情，相信我们的真诚和良苦用心会换来学生的进步。

正安县河溪镇桑坝学校 罗茂辉

 

 

 

 

 

 

 

 

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