第一篇章 教育局说
七彩帆动绕翠微，幸福相守又一春
（讲述者：宁都县教育局 李莉）
梅江河畔，翠微山下，35所项目学校，3236位相守教师，14210名受益留守儿童，在轻轻拂过的春风里，乘多姿多彩的“七彩帆”，唱幸福相守的童年欢歌。2019年“相守计划”新春特别活动 “七彩帆”，在我县开展得如火如荼，在春雨不息的季节里，为我县教育扶贫工作更添了一丝活力、一脉温情；为我县留守儿童带来无限的快乐和温暖。
“相守计划”特别活动“七彩帆”部署会后，各项目学校召开“班主任动员部署会”和“七彩帆活动主题班会”，相守教师手把手教孩子们制作风车、七彩帆贺卡，在校园、社区、街道张贴“七彩帆”活动海报，在班级群向家长告知“我和亲人过新年”活动参与方式，积极营造氛围，着力落实举措，真正让“相守”成为“相知、相爱”的代名词，给每一个相守的孩子一段难忘的美好时光！
看，孩子们用稚嫩灵巧的小手制作风车，争相来到相机前，记录最纯真最美好的笑脸；
瞧，孩子们扬着手中的七彩帆，在操场上摆造型、绽笑颜，肆意奔跑、尽情嬉戏，给本该沉寂的冬天增添了盈盈生机和希望；
听，孩子们在七彩帆贺卡里一笔一划写着，在“开学第一课”里大声宣告，心灵深处最真挚的声音——
“我新年最想要的礼物是你们的陪伴！”
“一定要回来哦！我爱你们！”
“你们是我的依靠。”
“在我心里面，爸爸永远不会老，妈妈永远能年轻美丽！”
“我希望我的梦想能够实现，我希望爸爸妈妈陪在我的身边。”
“愿爸爸妈妈快乐每一天！”
……
为推动“七彩帆”活动落到实处，丰富“七彩帆”活动举措，我县教育局下发了《关于开展全县中小学“相守计划”七彩帆特别活动“我和亲人过新年”摄影、短视频创作大赛的通知》（宁教字〔2019〕8号）文件，组织全县中小学生用摄影或短视频的方式记录春节期间的所见所闻，所思所想，包括家乡变化、民俗文化、家人亲朋的相处时光等，推动“相守计划”从校园走进家庭，走向社会，倡导全社会共同关注、支持并参与关爱呵护留守儿童。
寒假结束，新学期伊始，35所项目学校积极广泛开展“相守计划”七彩帆“开学第一课，相守又一年”主题班会活动，同学们利用七彩帆电子风车活动工具，设计制作“七彩帆”愿望贺卡，与同学、老师、家长分享交流，在主题班会中大声讲出自己的新学期愿望……
七彩帆所至，幸福所指。“七彩帆”让留守儿童在充满亲情、友情和师爱的环境下幸福成长，也让许多家长情不自禁感慨：“感谢七彩帆活动，让我们和孩子贴得更近。”
忽如一夜春风来，千家万户共相守。一张张稚气可爱的脸蛋儿，奔跑在路上，扬帆启航，徜徉在相守相爱的海洋中，“成长、快乐、健康、幸福、梦想、团圆、安全”，留在他们美好的童年里。我们有理由也坚定地相信，在相守计划的契机下，孩子们的生活、学习一定会越来越丰富。今日，小小的七彩帆给了孩子们温暖与快乐；明日，孩子们的成就必让七彩帆越飞越高，传遍各地！
“七彩帆”—助推我县教育扶贫
（讲述者：共青团古蔺县委 杨贵忠）
自2018年12月28日我县开展 “相守计划”公益项目“七彩帆”活动线上工作培训会以来，时至今日，我县“七彩帆”活动有条不紊地开展并取得了圆满的成功。“七彩帆”项目不仅提升了孩子与家长和老师的感情，而且积极促进了关爱留守儿童工作，助推我县教育扶贫，为我县脱贫攻坚工作献力。
“七彩帆”积极促进关爱留守儿童工作。我县第六期“相守计划”项目有33所学校参与，学生共计34460名，留守学生占比60％。农村留守困境儿童数量众多、家庭贫困，学习、生活条件相对落后，且从小缺失对亲情和爱的教育；农村留守儿童的父母大多文化程度不高且长期外出务工，对孩子的教育和关爱不够。加之全县关爱留守儿童机构制度设计不够健全、人手有限、缺乏专业手段，导致此项工作难度比较大。“七彩帆”项目的启动部署，对于我县留守工作无疑是雪中送炭，“七彩帆”活动让学校找到了关爱留守儿童的一个有效方法。孩子们借助风车开展游戏，在游戏中产生欢声笑语，带着愉悦的心情迎接考试，又带着期盼的心情等待着父母春节回家团聚，让我县大多留守儿童经历了一个难忘而又愉快的假期。
童年是一幅画，画上有孩子们的彩色生活；童年是一首歌，歌里有孩子们的缤纷世界；童年是一支舞，舞中有孩子们的喜怒哀乐。“七彩帆”带给孩子们的是一个真正快乐的童年。如果留守学生的童年缺少彩色的生活，我想“七彩帆”项目活动早已填补上了它应有的色彩。讲桌上的色彩缤纷的七彩帆打破了教室严肃的学习气氛，孩子们的好奇的眼神已经被老师识破，当老师宣布今天上课的内容是做七彩风车、搞活动时，孩子们的好奇心、激动的心情瞬间显露，整个宁静教室都沸腾起来。当孩子们认真做着风车时，只有他们知道自己有多开心；当孩子们在操场拿着风车迎着风奔跑时，只有他们知道自己有多幸福。当孩子告诉老师父母不知春节能否回家时，让老师知道了孩子们的辛酸，懂得了以后如何去关爱他们；当孩子打电话告诉父母班上“七彩帆”活动希望他们早日回家过春节时，让父母知道了对孩子缺少的关爱。当春节前夕家长与孩子们拿着七彩风车合影并把照片上传到班级群里时候，我看到了父母们久违的笑容、看到了孩子们愿望实现无比开心；当春节期间父母们上传的无数外出旅游的照片时，我看到了父母们对孩子“七彩帆”愿望的承诺。“七彩帆”让我看到了真正的师生情、亲情的伟大，带给留守孩子们一个快乐难忘的童年。
“七彩帆”活动助推我县教育扶贫工作，它不仅温暖了留守儿童的心，同时也丰富了我县的留守老师们的生活，为他们提供了展示提升自我的机会，学习交流的平台。“七彩帆”活动更是体现了“相守计划”项目的丰富性，得到广大师生家长的高度认可。我们希望未来能开展更多类似于“七彩帆”的活动，让留守孩子们不再孤单，积极推进我县关爱留守儿童工作，助推我县教育扶贫工作，为我县2019全县脱贫摘帽献力。
第二篇章 老师说
让“七彩帆”绽放在乡村的每一所小学
（讲述者：水坪镇中心学校 教师 郑伟）
我是一名农村寄宿制中学的班主任，平日的工作紧张而繁忙，每天要与学生一起上早、晚自习，同时负责团组织工作以及学校心理咨询工作，但是我依然选择做我校“相守计划”项目负责人，因为几年下来我深知“相守计划”公益项目给孩子们带来的关爱，以及对孩子成长的帮助。
“七彩帆”活动启动时正值学校期末复习期间，为了不耽误学生课程，又能开展好活动。我们学校项目组的老师经常晚自习下课后又折回办公室加班设计七彩帆活动、制定工作计划，进行活动筹备。我们利用休息时间走遍了全镇所有的村小组织开展七彩帆活动。从分风车、发风车、做风车、展风车、玩风车、忆风车、收心声等环节，以班级为单位组织召开“七彩帆”主题班会、安排活动小目标，组织检查评价，向学生传递活动更深层的内涵。
七彩帆活动是很有意义的活动。望着操场上挥舞着七彩帆兴奋地追逐奔跑着的孩子们，我们由衷地为这项工作感到自豪。当我们拖着疲惫的身躯到下一所学校时，孩子渴望的眼神和充满期待的目光也让我们更加坚定了做好“七彩帆”活动的信念。
在“七彩帆”活动过程中，水坪镇阎坝村小学四年级留守学生陈宏鑫，父母因为家庭矛盾常年在外打工，几年都没有回家。孩子特别想让父母都回到家中，陪他过一个团圆年，活动时，我们专门让小男孩说出了自己的心声，并录制了视频发给了他的父母。积极与其父母交流沟通，共同为他圆梦。2019年1月25日，他的父母终于一起回到了家中，给他留下了一个美满、幸福的春节回忆，小男孩也一改往日的沉默不语，转变成了一个侃侃而谈、幸福自信的阳光少年。
一年又一年，相守伴童年。希望“七彩帆”新春特别活动能够一直做下去，能够承载孩子们童年的愿望，实现千家万户幸福团圆的梦想。
“七彩帆”送来无数天使的笑容
（讲述者：兴国县凤凰小学教师丁金霖）
凤凰小学上个学期开展了相守计划——七彩帆特别活动，呼唤父母回家陪孩子过一个幸福、祥和、快乐的七彩团圆年！
之前我一直是在中学，接触的都是高中生、初中生，现在来到小学第一次接触“相守计划”公益项目，第一次感受“七彩帆”活动的魅力和精髓。说心里话这个活动让我收获很多、感触很多，我觉得从事教育工作真的特别幸福，和孩子们待在一起，看到他们灿烂、快乐的笑脸，心里觉得特别欣慰，幸福感爆棚。
我还清楚的记得，三年级有个女孩叫黄佳敏，年仅十岁的她自小就与爷爷、奶奶相依为命，而她父母在她还在嗷嗷待哺的时候就为了生活不得不远离家乡、四处奔波。也许是缺少父母的陪伴，她性格腼腆内向，不喜言笑。借着相守计划的东风，乘着“七彩帆”活动的翅膀，我慢慢的走进了她的内心，她说她很想念她的父母，也很羡慕别的小朋友都有丰富多彩的童年，在听到“七彩帆”活动有和父母一起完成的任务时，我见到了她第一次灿烂的笑容，这真是久违的笑容，从开学见到她后的第一次笑！她说她终于可以和父母一起玩游戏了。
“相守计划”让很多小孩感受到了温暖，“七彩帆”活动像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中随风飞舞。在美丽的校园里、教室里，你能看到操场上孩子们快乐的奔跑，你能听到孩子们与老师们亲密的对话，原来，是“相守计划”的七彩帆特别活动“童年”。
这次相守计划——七彩帆特别活动，有特制的七彩风车，让学校的留守儿童生活变得更加丰富更加精彩，让孩子们不再孤单寂寞；也让师生之间建立了一座心灵沟通的桥梁，建立了深厚的友谊。
我虔诚的祝福孩子们能开心生活、快乐学习、茁壮成长。也呼吁更多的社会人士能关注我们农村的孩子，尤其是留守儿童。多给他们一点爱，多开展一些像“七彩帆”这样的活动，陪伴和见证孩子们幸福快乐成长！
第三篇章 家长说
“七彩帆”让我们感到温暖
（讲述者：竹溪县实验小学四（1）班 胡烩燃家长）
“七彩帆”活动可以说是连接了孩子、家长和老师的一个重要的桥梁。风车上面七个主题词恰巧组成了一道彩虹。健康，成长，安全，团圆，快乐，幸福和梦想，囊括了对孩子各方各面的祝福；设置的一个个小任务，需要我们家长和孩子在沟通和配合中才能完成，拉近了我们和孩子的距离，在整个活动过程中，我们也更体量到老师的辛勤付出。
由于繁忙的工作，我们常常忽视孩子的教育和交流。“七彩帆”活动是一次特别好的契机。这个春节，我们和孩子一起完成了“七彩帆”风车上面的所有小任务。我们第一次静下心来给孩子讲了安全知识，让孩子知道了节约用电，不用湿手触摸电器等安全常识；我们拿出影集第一次全家人在一起去回顾孩子的成长历程，给他讲小时候的故事，孩子也是第一次主动地给我们分享他在学校最好的朋友、最喜欢的老师，他在学校发生的一些难忘的故事，也是第一次认真地向我们谈他的梦想……那个时刻我们觉得很欣慰，我们感觉到儿子长大了，懂事了。“七彩帆”的一系列活动让我们做父母的感到很温暖，一只小小的七彩帆，它仿佛有一种魔力，让我们这个春节变得不一样。我们愿意腾出更多的时间去陪伴孩子，看到他的笑脸，让我们从心底的开心，孩子快乐，家长便开心快乐。
望子成龙，望女成凤，是每一个做父母的心愿。我们希望能给他更好的生活条件，不得不离开他去工作，但是通过“七彩帆”活动创造出的春节期间难忘的相处，也让我们感觉到我们要更加重注对孩子成长的陪伴。感谢散发光芒的“七彩帆”活动，给我的孩子留下了幸福的童年回忆。
相守计划七彩帆 能使孩子上学欢
（讲述者：竹山县宝丰镇红卫小学三年级学生陈瑶的爷爷记录编辑：竹山县宝丰镇红卫小学教师秦颖）
我是竹山县宝丰镇红卫小学三年级学生陈遥的爷爷，我的孙子今年9岁，孩子父母常年在外打工，只留下了我和孙子俩人相依为命。孙子日夜思念父母，总是不愿意上学，他觉得自己很孤单，学习成绩也下降了不少。
前不久，红卫小学开展“相守计划“七彩帆活动以来，我的孙子从以前的内向孤僻变成了现在的外向活泼了，我看他脸上多了笑容，上学变得积极了；他们班的老师也说，孩子比以前愿意与同学交流了，成绩也有所上升。陈遥跟我说，他们学校开展了很多活动，全体师生不但比学习进步、比体操表演，每周课间活动还举办各种形式的七彩帆比赛，他觉得每天在学校都很开心，学校比家里更温暖了。孩子这样说，我心里满是激动，孩子发生了这么大的转变，实在离不开七彩帆活动，离不开老师辛勤的教育，我要感谢老师、感谢学校、感谢组织活动的基金会。
第四篇章 学生说
七彩帆让我变得快乐
（讲述者：兴国县凤凰小学三年级 王佳妮）
我叫王佳妮，今年十岁，我生活在遥远贫瘠的小乡村，从小和爷爷、奶奶相依为命，因为爸爸妈妈为了让我生活得更好，不得不远离家乡、四处奔波。也许是缺少爸爸妈妈的陪伴，我不爱说话，讨厌和任何人交流，老师经常说我性格腼腆内向、不喜言笑。
2018年期末的时候，我们学校组织了一个“七彩帆”的活动，在这次活动中，老师给我们每个人带来了一个风车，她教我如何制作风车，编写电子贺卡……老师说“七彩帆”活动有和父母一起完成的任务，我迫不及待的想见到爸爸妈妈，希望他们快点回家过年，和我一起完成七彩任务。我告诉老师我真的特别想念爸爸妈妈，也很羡慕别的小朋友都有丰富多彩的童年。就这样，我把老师当成了好朋友，她成了我的知心大姐姐，我把心底里的所有秘密都告诉了老师。就这样我和老师的交流渐渐得变多了，我觉得交流不是一件很难的事，我愿意和大家说话啦。
老师带全班同学开展风车活动，我们拿着风车在操场上开心得跑着，快乐的笑着，同学们说我的笑容很灿烂、很甜美，拿着风车整个人显得格外漂亮，我突然发现，我真的很久没有笑了，原来笑容的魅力和能量这么大，能传递快乐和幸福。
“七彩帆”活动让我感受到了温暖和幸福，虽然我不能经常和爸爸妈妈见面，但是老师所给予我的关怀和力量是无限大的，愿每一个留守孩子都能露出快乐、灿烂的笑容。我爱我的老师、同学，也爱我的爸爸妈妈、爷爷奶奶！
七彩帆帮我实现愿望
（讲述者：宁都县东韶中心小学 五（2）班 黎博林）
2018年冬天的一天，我们学校开展了“七彩帆”活动，原本安安静静的学校，因为“七彩帆”一下子热闹了起来。老师组织我们开“七彩帆”主题班会，让每个同学讲自己心里的愿望。
我最大的愿望就是希望爸爸妈妈和哥哥都能在家陪我。因为虽然每一次过年爸爸妈妈和哥哥都会回家，可是他们在家的时间特别短，虽然现在科技发达，有微信可以视频，可是还真的希望他们能在家多待几天，哪怕多待一天也好。
今年过年我和爸爸妈妈还有哥哥讲了“七彩帆”活动设置了七个要和家长一起完成的小任务，希望他们能够陪着我一起完成，他们爽快的答应了。我们一起拍了全家福，爸爸妈妈给我讲了我小时候的故事，还一起去查找家里的安全隐患，和爸爸妈妈一起完成小任务我特别高兴，因为这样他们陪我的时间就多了一些。
这一次的“七彩帆”小风车非常漂亮，在哥哥离开家的时候，我把这个心爱的小风车送给了哥哥，因为我知道上面有很多美好的祝愿，我想把这些祝愿送给我的哥哥，希望哥哥在外面打工能够平安健康，过好每一天。
爸爸妈妈答应我明年过年会早一点回家，我开心极了，一定是七彩风车听到了我的愿望了。
文/中国西部人才开发基金会 项目部 韩欣彤