“相守计划”公益项目第七期总结交流暨第八期启动培训班

培训日志（三）

2020年8月16日 晴

“哎呀嘞，两江流水波连波，山城重庆唱山歌，共商相守育人计，精彩纷呈活动多，哟喂。”8月16日上午，在“基于儿童心智发展的课程综合化实操及展示”课程上，兴国县老师们的即兴山歌，不仅传入了每个人耳中，更是深深地烙在每个人的心里，歌中的每一个字都饱含对留守儿童深深的关切，优美的山歌声久久回荡……

感动的画面，频繁上演。在课堂上，学员分为五组，每组围绕“相守计划”五有中的一个“有”设计活动并形成小组汇报成果，评委做点评。

有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。大家讨论活动设计的时候，整个班级都是沸腾的，每个小组成员之间的相互讨论，意见不一致时的辩论，迸发出金点子时的兴奋，认真的样子感染着每一个人。当设计活动形成展示成果时，大家更是形式多样，创新不断，有些小组在极短的时间做了精美的PPT，有些小组甚至起了组名并编排了汇报形式，有些小组设计了寓意深厚的海报。教师们迸发智慧、汇集金点子，为留守儿童设计出更加有爱多彩的生活。

资深青少年心理健康发展专家顾问梁亮、重庆二十一世纪家长教育研究院专家教育研究员兰天娥对各小组汇报方案进行了点评，兰天娥老师说：“可爱的老师们，精彩的互动，智慧的碰撞，收获和成长在每一个认真的当下。”

在三天充实紧张的学习后，迎来了结业仪式。中国西部人才开发基金会副秘书长马景讲到，这段时间，大家一起认真回顾了一年来项目实施工作，总结交流经验做法，领会第八期的项目任务，并对任务的落实进行了研究和讨论，制定出计划和方案，对下一步的项目开展充满信心。

马景感谢专家老师为学员带来更具针对性的课程，感谢承办方精心周到的服务。马景希望，各县能在疫情防控常态化特殊时期，把“相守计划”第八期抓紧落实，切实做好；各位学员能把所学有关留守儿童心理理论运用到“相守计划”项目中，使项目实施更加有效；各校能够继续对“相守计划”项目创新和完善。各方共同努力，发挥“相守计划”项目更大的作用，为留守儿童服务做出我们的贡献。

每一个结束都是新的开始，感谢相逢，感谢相遇。让我们在一起汇集爱、传递爱、分享爱，不忘初心，继续前行，让孩子们在“相守计划”的呵护下，心中有爱、快乐成长！

文/竹溪县教育局