中国西部人才开发基金会深入开展学习实践科学发展观活动（一）

    按照国家发改委学习实践科学发展观活动的统一部署，中国西部人才开发基金会于十一月初展开了学习实践科学发展观活动。现阶段的主要学习情况如下：
一、制订了切实可行的学习实践科学发展观计划。
    按照发改委学习实践科学发展观活动的统一要求，基金会根据实际情况制订了学习实践科学发展观计划，在计划中强调既要按发改委的统一要求，又紧密结合基金会的实际，有些方面作适当的简化。针对基金会工作人员政治理论素质相对薄弱的情况，首先强调学习掌握好科学发展观的理论体系，用科学理论武装头脑；在查找分析问题和整改落实上，侧重围绕基金会的体制、运作机制、以及基金会工作如公益性项目面临的形势和问题、内部管理的状况和问题、个人素质和能力的提高等等进行；为保证学习实践活动取得良好效果，提出了“三落实”(时间、人员和内容)、“三结合”(集体学习与个人自学相结合，学习原著与学习辅导材料、听辅导报告相结合，领会理解科学发展理论与研究基金会工作实际相结合)、“三一致”(基金会的学习实践活动与发改委学习实践活动的步骤保持一致，提高工作水平和质量与提高员工素质、能力保持一致，基金会的工作和个人言行与科学发展观保持一致)的措施和要求。
二、进行了结合实际的动员
    学习开始，基金会副秘书长陈志朝同志传达了发改委的《深入学习实践科学发展观活动工作方案》和基金会《学习实践科学发展观活动计划》，并进行了动员。要求全体人员十分重视这次学习实践活动，通过学习实践活动提高基金会开展公益性项目的力度，提高基金会自身管理水平，为西部人才开发出真招实力，从而为西部大开发做出贡献。同时也要把学习实践活动作为提高自身素质和能力的机遇。大家表示，中国西部人才开发基金会成立以来第一次参加这样的活动，机会非常难得。学习实践活动必将对基金会的建设和发展，对个人素质和能力的提高起到极大的促进。一致表示，一定要全神贯注地学习实践好科学发展观。
三、开展了富有成效的学习
   基金会学习实践活动起步稍晚，现仍处于学习领会科学发展观阶段。学习中采取个人自学与集体学习相结合的方法。由于人员少，在集体学习时，以《科学发展观重要论述摘编》一书为重点，边读边议再归纳。首先，把书中的十二个问题作为一个整体来学习，认清科学发展观的理论体系，从科学发展观的重大意义、根本依据，到科学发展观的主要内容、贯彻落实科学发展观的目标及要求等等全面领会和掌握。其次，在学习时把摘编分成四个单元来学习理解，一、二为第一单元，三—六为第二单元，七—十为第三单元，十一—十二为第四单元，第二单元是重点。第三，学习中在领会理解上下功夫。一是研读原著领会理解。对摘编原文一段一段逐字逐句的研读，深刻领会理解原著的观点；二是结合国内外实际领会理解。大家结合改革开放30年来国家实力日新月异的发展，人民生活全面迅速的提高，国际形势瞬息万变的趋势，特别是当前国际金融危机，来理解科学发展理论产生的根本依据和怎么在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上发展的；三是综合归纳加深领会理解。在研读原著和结合实际领会理解的基础上大家一起综合归纳，把每个部分都归纳成几条，有利于记忆和理解。例如在学习领会科学发展观的重大意义时，就归纳成理论意义和实践意义、或现实意义和历史意义。在学习科学发展观提出的根本依据时，就归纳为一是科学判断国内外形势；二是发展科学理论；三是继承优秀文化传统。在学习科学发展观第一要义是发展时，让大家围绕“为什么说发展是科学发展观的第一要义？”来讨论，归纳成几条，帮助理解和记忆。
   这一阶段存在的主要问题是对许多问题的理解还比较肤浅，将在后续阶段继续深入学习和领会。