构建中国特色大学生创业教育模式

　　服务型大学创业教育模式的构建应具有以下特色:第一,在培养目标上,服务型大学应该以创业为主线,以学生创业精神和创业能力的培养为重点,以学生德、智、体、美、劳等方面的全面素质塑造为基础,以学生主体性和个性潜能的实现为根本,通过全过程、多方位和多种形式的学习、实践和指导,使学生能够成为是相对比较专业、单一的操作性的人才。服务型大学是主要为社会培养最基本的创业与创业型人才的高校。第二,在课程设置上,要从未来社会每个人应得到的学术性、职业性和证明个人事业心与开拓技能的三本“教育护照”为基本结构,把课程划分为公共课程、专业基础课程、专业课程和创业教育特色课程四大板块,形成适应创业人才培养要求的新课程体系。特别是课程要紧紧围绕所学专业的成熟技术由点到面的放射。第三,在培养的方式上,一是依托专业实践基地,加强创业实践训练;二是通过对学生单向技术的传授与训练,使学生能成为掌握一技之长的社会的创业与创业型人才。 
　　高等学校的大学生创业教育必须有自身的特色,包括特色教材、课程设置、教学方法、培养目标、管理模式、管理风格、教育教学组织运作形式、校园文化等等。只有构建富有自身特色的大学生创业教育模式,才能以特色求生存、以特色求发展。